《安德的游戏》读后感10篇.docxVIP

《安德的游戏》读后感10篇 是一本非常好看而又非常有意义的书。这次帅气的小编为您整理了10篇读后感，假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。篇一：安德的嬉戏读后感 篇一2009级一班 朱 垚宇这本书在我的大脑中记忆尤为深刻，因为家中有这本藏书，而且去年寒假时，我也去电影院看了这场电影，尤其是妈妈的唠叨让我不得已登记他，安德—这个男孩，妈妈总说"真正高智商的孩子不是 在逗动物玩，而是利用的自己的高智商如何在一层层关卡里脱颖而出挽救地球，为了战斗在努力驾驭高科技，想想你自己，把高智商运用在哪儿了？"。我双手捂着自己的耳朵，不愿听妈妈这些话。夜晚，当我静静躺在床上时，我的大脑中就会出现安德，我好崇拜安德，喜爱这个和我年龄一样的小男孩，他的智力、手段、胸怀把我深深吸引了，他英勇的精神都是让我学习的。在他的时代，他是如何让成为一名 领导地球战士、抗击强大的虫族进攻的统帅 ？书中安德有哥哥和姐姐，他们三兄妹的都很聪慧，姐姐和善和温顺，哥哥凶恶和野心，弟弟安德刚好中和了姐姐和哥哥德性格，被送 往太空中的"战斗学校"学习，学习的方式就是玩嬉戏——这就是科幻部分吧。事实上就是培育他的心理，磨练他的心志，看能否吃苦耐劳。在学校里安德很恐惊，孤独，没有挚友，没有温情，没有绚丽的微笑，只有同学欺压、挑衅，他就忍耐，但忍耐是有极限，在被逼无奈、为了生存的状况下，安德利用自己的高智商将挑衅他的同伴打死。可是他也很内疚，因为他不想任何人受到损害，他克制自己的威猛，帮助同学，最终赢得同伴的拥护。我也想学习安德，到安德的世界，成为一名向他一样英勇的人，敢于同破坏地球的虫族作斗争。我也相识到自己的性格里面存在一些须要学习的东西，缺乏耐性，做事马虎。我特殊喜爱养小昆虫和动物，也很有爱心，只要我要坚持做到去驾驭和熟识这些昆虫和动物的习性和特征，这样我就与安德一样，当地球有灾难时，我也能挽救。篇二：安德的嬉戏读后感 篇二河南省郑州市郑东新区外国语学校六（2 ）班李李子燊最近，我阅读了科幻大师奥森？斯科特？卡德神一般的科幻巨著——。他用生动形象的语言塑造了多数活灵活现的人物，即使合上书本，那一场场栩栩如生的战斗场面也都是历历在目，动人心弦，吊人胃口。整本书读下来，剧情跌宕起伏，几乎是被作者牵着鼻子走，他不走，你也想追着他抓紧跑。有时候，科幻小说并不完全是胡编乱造。回想一下儒勒？凡尔纳的等科幻作品，里面的场景和科技手段不是一一在生活中实现了吗？这本书也有让人面貌一新的科学依据，比如书中所谓的电子战斗。但最令我敬畏的，还是文中人物所表现出来的精神。安德那百折不挠的大无畏精神深深打动了我。在教官的种种压力下，他始终被置于孤立的"状态、处在崩溃的边缘。教官给他配备一批表现平平的新手，让他组建战队，却又将他刚刚壮大起来的飞龙战队解散。因为他的优秀，整个竞赛对他来说没有任何公允可言，他不断地被欺瞒、被围攻，但他依旧不畏艰险奋勇向前！他赢得了最终的"嬉戏"。阿莱、沈、豆子、米克、佩查、疯子汤姆、热汤韩楚，他以前的战友最终与他并肩作战，他们同心协力，不拘泥于常规和教条，避开对方强大的太空舰队，摧毁了敌方的母星，母星的毁灭爆炸吞噬了敌方全部的战舰，人类成功了。但是，当安德最终发觉这不仅仅只是嬉戏，这是一场终结虫族的真正战役时，他又陷入深刻的反思。安德就是这样别出心裁，就是这样在逆境中不断思索，不断超越自己，担当责任，体现价值。篇三：安德的嬉戏读后感 篇三济南外国语学校开元国际分校 六年级五班 谭思芃寒假中，我和妈妈每到星期三就去图书馆看书。我在阅览室发觉了一本叫，打开一看，只见上面印着几个字：致汤姆露比一个在战斗学院内外都坚持信念的人。我感到很纳闷：为什么这本书是致汤姆的呢？于是我怀着剧烈的新奇心，一页一页地细致看了起来。这本书写了一个叫塞克的小男孩在教堂中被lf联合舰队选去训练，塞克的爸爸妈妈万分不情愿，但还是被带走了。在训练中，塞克因为信仰，坚决不拿武器伤人，所以他的战绩始终都是零。后来，塞克看了一段虫族损害人类的视频，明白了许多道理，他确定帮助人类歼灭虫族。他历尽了千辛万苦，最终把虫族歼灭了。这是一部全部男孩都爱读的大作，每个人都能在解读它的过程中获得不同的感觉和启示，有人喜爱它鲜活地人物特性；有人喜爱激烈的战斗精神……但我看来，它那情节中暗藏着人们都在追求的 信念——自由。我也追求"自由"，小时候，我想干什么就干什么，从来不听父母的话，老是让他们生气，这种"自由自在"伴随了我很长时间，我以为这就是"自由"。看了，我重新定义了"自由"二字。你瞧塞克！他不仅是个憧憬自由的男孩，还是一个聪慧有毅力的男孩。虽然每次训练的战斗成果为零，但他还是坚持了下来。真正的自由是有度的自由，世界上也没有肯定的自由，肯定的自由意味着放纵和一事无成。那一天，我决心