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体育与健康课程的目标是促进聋生身心全面发展。课程内容包括体育锻炼和健康知识、技能、方法等内容。-体育锻炼包括体育训练和户外活动，旨在增强体育锻炼能力；-健康知识包括体育基础知识、体育技能和方法等；-培养习惯主要包括健康锻炼方式和态度等。-心理健康可以通过体育活动来提升心理健康水平，如团队协作、心理调节等。-社会适应能力可以通过体育活动来提升社会适应能力，如社交技巧、沟通能力等。综上所述，特殊教育：体育与健康课程标准（年版）的设计目的是为
聋校义务教育
体育与健康课程标准
(2016年版)
中华人民共和国教育部制定
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第一部分 前言
随着我国全面深化改革，基本公共服务均等化总体实现，基础教育、特 殊教育取得了巨大进步，关注聋生体育诉求和需要，保障聋生体育权利，提 高聋生社会适应能力已成为当前聋校体育教育的重要任务。近年来，我国青 少年学生体质健康水平的持续下降，已经引起了国家和社会的高度关注，聋 生作为青少年的一部分，身体健康状况不容乐观，应受到更多的关注和重 视。聋校体育与健康课程是增进聋生健康的重要途径，对于提高残疾人的健
康素质具有重要意义。
聋校体育与健康课程遵照“健康第一 ”的指导思想，全面贯彻党的教育 方针，
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