苏科版初中生物八上第六单元18.1《绿色植物与生物圈中的水循环》 课件 (共25张PPT).ppt

苏科版初中生物八上第六单元18.1《绿色植物与生物圈中的水循环》课件(共25张PPT)18章第1节绿色植物与生物圈的水循环绿色植物一生中都在吸收水分。向日葵一夏天要吸水200-300kg左右。小麦结出1KG果实要消耗水300-400kg左右。那么植物一生中吸收的那么多水分，大部分都到哪去了呢？植物一生中吸收的大量水分，除了（）的需要以外，还在生物圈的（）中起着重要作用。生命活动水循环一、植物的蒸腾作用试验探究1、选取两枝粗细相近的枝条，一枝将叶片去掉。2、分别插入装水的锥形瓶中，瓶中液面高度一样。3、枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎紧。4、放在有阳光的地方，约2-3小时。请同学们比较一下两个瓶内水的高度发生了什么现象？并解释说明？内试验装置1塑料袋的小水珠非常多，装置2小水珠很少。植物体内的水分主要依靠叶片散发到植物体外的上述实验结论水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。水蒸气植物体表面空气叶片是植物体蒸腾作用的主要器官。叶片上面是否存在着与蒸腾有关特殊的结构呢？你知道水分是如何从叶片中散发出来的吗？观察植物表面的气孔二、观察植物叶表面的气孔：气孔的结构实验材料和工具：蚕豆叶片、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、显微镜、滴管1.制作叶表皮的临时装片。取蚕豆叶片，把叶片的背面向里折叠，然后从折断处轻轻斯拉。在折断处有白色薄膜留在边缘，这就是叶的下表皮。用镊子夹取一小片下表皮，放在载玻片的水滴中，用解剖针把它展平，然后盖上盖玻片，制成临时装片。2.用低倍镜观察叶表皮。将制好的临时装片放在显微镜的低倍镜侠观察，除了可以看到许多形状不规则的表皮细胞外，还可以看到成对的半月形的保卫细胞，以及由它们之间的间隙所形成的气孔。气孔：由两个半月形的保卫细胞围成的空隙。保卫细胞的细胞壁厚薄不一，气孔侧较厚，外侧较薄。气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”表皮细胞无色透明保卫细胞中含有叶绿体3.画图。画5~6个相连的蚕豆叶表细胞和1个由2个保卫细胞围成的气孔，并注明各部分的名称。气孔的张开和闭合意义调节蒸腾作用的强度，使植物体内经常保持着适量的水分。植物吸收的水分有90%以上通过（蒸腾作用）散失到大气中。植物的蒸腾作用除了参与生物圈中的水循环以外，对植物体自身也具有十分重要的意义。水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种向上运输的拉力，从而能够促进根不断从土壤中吸收（水分），同时也吸收溶解在水中的（无机盐）通过茎的运输，输送到植物的各个部分。另外，蒸腾作用使水分从叶面大量散失，降低了叶表面的（温度），这样，在炎热的夏天，植物就不会因为气温过高而被灼伤。课堂练习1、植物一生中吸收的大量水分，除了供的需要以外，还在生物圈的中起着重要作用。2、水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做。3、植物叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”是。它的开闭可以调节蒸腾作用的。4、水分从气孔蒸腾，使植体内产生一种将水分向上运输的，从而能够促进跟不断从土壤中吸收，同时也吸收溶解在水中的。5、蒸腾作用使水分从叶面大量散失，降低了叶表面的，这样，在炎热的夏天，植物就不会因为气温过高而被灼伤。生命活动水循环植物的蒸腾作用气孔强度拉力水分无机盐温度三、绿色植物在生物圈水循环中的作用（一）阅读书上P77-78“绿色植物在生物圈水循环的作用”

标出生物圈中水循环的主要途径大气植物海洋河流湖泊以及地下水（二）绿色植物在生物圈水循环中的作用1、森林上空的湿度比农田上空的湿度高20%-30%.2、树木强大的蒸腾作用，使森林增加的降水量，占陆地总降水量的三分之一以上。3、每亩森林比无林地至少多蓄水20吨。绿色植物的作用：保持水土涵养水源调节气候减轻干旱吸附灰尘，清洁空气美化环境······悲伤的老人！你们看到绿色植物想到了什么？死亡之海---沙漠人类是怎么样对待植物和森林：五百年的历史长河我没有倒下，却倒在了人类贪婪的几秒钟里！我去了，再也不能为自然奉献了！。。。。。。。1、下列生态系统上空的空气湿度最高的