初二生物学(北京版)-复习课 三江之源——生物的天堂（二）-3任务单.docxVIP

《课题名称》学习任务单 【学习目标】 1、知识目标： （1）能够描述动物各类群的主要特征及与人类的关系，举例描述动物的行为。 （2）能够举例说出生物与环境相互依赖、相互影响。 （3）能够概述动物进化的历程。 2、能力目标： （1）运用“结构与功能观”和“进化与适应观”解释动物多样性的形成 （2）尝试在新情境下解释生物与环境的相互关系 3、情感态度价值观目标： （1）关注我国特有的珍稀动物，认同保护生物多样性的重要意义。 （2）认同生物进化的观点。 【课前预习任务】 1、尝试复述无脊椎动物各类群的主要特征，并描述生物进化的历程。 2、尝试复述脊椎动物各类群的主要特征，并描述生物进化的历程。 3、观察鸟类，列举鸟类适于飞翔的形态特征。 4、观察动物的行为，按功能和形成过程描述该行为的种类。 【课上学习任务】 一、无脊椎动物 【资料分析1】 鄂陵湖，位于黄河源头玛多县境内，是最大的高原淡水湖泊。科研人员从湖泊随机采集30份水样，每份水样体积为1升，带回实验室进行分析，发现湖中具有浮游动物98种。调查发现，在鄂陵湖中有一种浮游动物叫做剑水蚤。它头胸部粗大，呈卵圆形，腹部细小。第1胸节常与头部愈合,最末胸节常与腹部第1节结合，腹部最末一节称为肛节，有肛门开口。大颚的内肢分2节，外肢分4节，第1触角由6-17节组成。 问题1：科研人员采取的是什么研究方法呢？ 问题2：根据图片，可以判断它属于无脊椎动物的哪一类群吗？ 【资料分析2】 科研人员还调查了鄂陵湖的底栖动物，发现了水蛭、扁螺和钩虾等生物。 问题：这些生物又是属于哪个类群呢？ 二、脊椎动物 【资料分析3】 鄂陵湖中生活着裂腹鱼亚科的花斑裸鲤和高原鳅等鱼类。2010年7月，中科院的专家在青海又发现了高原鳅属一种新的鱼种，祁连高原鳅。它身体细长，有利于在石缝中不断钻行；而尾部更加尖细、尾鳍两叉尖细，利于它们在急流中加速前进。由于鳔后室退化，没有膜质鳔，它不用在水中上升下降，几乎没有垂直运动。 问题：你能根据祁连高原鳅的结构特点判断它的生活环境吗？ 【资料分析4】 当欣赏三江源湿地的美景时，倘若稍稍留意，会发现草丛里、水岸边有一种3、4公分长的小蛙，最小的甚至只有指甲盖大。许多时候这种蛙类只是在草丛、水边趴着不动或是慢慢地爬着，它们身手并不敏捷，就算跳跃，也跳不远、跳不快。这种常见的小蛙就是高山倭蛙。 问题：同学们，为什么它们不擅长跳跃，而选择爬行的运动方式？从生活环境的角度如何解释呢？ 【资料分析5】 这是一种体态娇小，长着长尾巴的爬行动物。它的爬行速度之快，出乎意料。它喜欢在开阔的平地上活动，也时常站在高出地面的沙堆上，翘首以望。它叫做青海沙蜥。 问题1：青海沙蜥身体的颜色是什么现象呢？ 问题2：青海沙蜥全身布满鳞片，鳞片有什么功能呢？ 【完成填表】 身体结构 循环系统 呼吸系统 繁殖方面 鱼类 两栖动物 爬行动物 【资料分析6】 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫， 经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就可随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就可随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%-30%；蜂鸟一天吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 问题：根据资料，你能推测鸟类具有什么特点吗？ 【资料分析7】 问题：根据资料，你能推测鸟类还具有什么特点吗？除此以外，鸟类还具有哪些适于飞翔的特点呢？ 【资料分析8】 问题：视频中描述了藏羚羊的几种行为？分别是什么？ 【完成填表】 身体结构 循环系统 呼吸系统 繁殖方面 鸟类 哺乳动物 三、小结 【完成填图】根据本节课复习的内容绘制进化树 【课后作业】 1.下列四种动物与其在进化树上的位置对应正确的是 动物名称代码 身体对称情况 身体分节情况 消化器官分化 ① 辐射对称 不分节 有口无肛门 ② 两侧对称 不分节 有口无肛门 ③ 两侧对称 不分节 有口有肛门 ④ 两侧对称 分节 有口有肛门 A．甲---① B．乙---② C．丙---③ D．丁---④ 2.小棘蛙分布于我国福建、湖南等地，生活在海拔500-1400m植被繁茂的小山溪里，每年6-7月的晚上发出“嗒、嗒”的连续鸣声。下列叙述不正确的是 A. 连续鸣叫属于繁殖行为 B. 发育过程中仅通过肺呼吸 C. 精子与卵细胞在水中结合 D. 蝌蚪发育成蛙属于变态发育 3.费尔南迪纳岛海岸风浪巨大，生活在这里的鸬鹚翅膀退化，全身羽毛紧贴皮肤，具有发达的脚蹼，主要以鳗鱼、章鱼和底栖鱼类为食。下列相关分析不合理的是 A. 岛屿上翅膀退化的鸬鹚生存机会大 B. 羽毛紧贴皮肤和脚蹼发达利于游泳 C. 鸬鹚翅膀退化是其产生的定向变异 D. 鸬鹚食性的形成是自然选择的结果 4.观察下列四种动物，结合所学知识，判