幼师培训-幼儿体育活动.pdf

幼儿园体育活动有哪些 ？ 神经系统 循环系统 运动系统 呼吸系统 幼儿教育领域划分与结构层次 理 智力 Ø 智育 性 而 远 Ø 美育 见 人性 的 人 Ø 德育 的 教 Ø 体育 体力 育 幼儿园体育教学  幼儿园体操的编排与教学  幼儿园体能活动的设计与教学  幼儿体育游戏的设计与实施 幼儿园早操的设计与教学  （一）幼儿体操体操的作用  1、具有保键的功能 ，它能促进幼儿身体器官的健康生长发育。  2、促进幼儿肢体均衡、对称地生长 ，使他们体态健美、协调地发 展。  3、激发幼儿良好的情绪和心理状态 ，为一日的生活、学习和性格 的培养做好准备。  4、养成幼儿良好的合作意识、形成初步的自我控制能力 ，培养一 种集体观念 （二）幼儿体操的动作构成  1、 头颈部动作  （1 ）屈 ；（2 ）转 ；（3 ）绕环。  2、上肢部位的动作  （1 ）举 ；（2 ）振 ；（3 ）屈与伸 ；（4 ）绕 ；（）环绕。  3、躯干部位的动作  （1 ）屈 ；（2 ）转 ；（3 ）绕环。  4、下肢部位的动作  （1 ）蹲 ；（2 ）弓步 ；（3 ）踢腿 ；（4 ）举腿。 （三）幼儿园早操的类型  1、徒手操——不需任何物品而进行的系列身体动作组合。  ① 徒手模仿操  ② 徒手韵律操  2、 轻器械操 —— 在徒手操的基础上 ，运用轻器械及其具体特点 的系列动作组合。  3、 队列队形练习 （四）幼儿体操的类型  1、综合操 ：其特点是集体育、舞蹈、游戏、语言、唱歌等为一体。  2、团体操 ：其特点是队列、队形变化多 ，动作、器械具有表演性。  3、体能操 ：其特点是注重动作练习的密度和强度 ，重视幼儿的积极 参与。 （五）幼儿园早操的结构  1、两段式  2、三段式  3、四段式 （六）幼儿早操编排应注意的问题  A、 幼儿体操要处理好与幼儿舞蹈的关系 ，充分发挥它所具有的独特 教育作用、锻炼身体的功能。  B、 幼儿体操要体现出幼儿当前的知识点、兴趣点 ，要贴近幼儿的生 活、反映幼儿的心灵世界。  C、 幼儿体操要具有时代的气息、地域的文化特点和审美的理念 ，使 它真正的具有生活的活力。  D、 幼儿体操要立足本园 ，要有年龄班特点和一定的针对性(小班要 求做到投入、中班要求做到规范、大班要求做到多变)。  E、 幼儿体操要在学习、借鉴的基础上 ，立足在主题、结构、动作编 排和器械等方面有所创新。 （七）幼儿园早操的教学  1、教学前的各项准备 （知识、兴趣、能力、材料等 ）  2、分段教学法与整体教学法  3、早操的教学技巧——游戏化、形象化和奖励方法的运用  4、队列、动作和音乐的组合与配合。 （八）优秀幼儿基本体操介评  1、被动操  2、方旗操  3、线轴操  4、五禽操  5、亲子操 