高中数学下学期教研组工作计划.docx

高中数学下学期教研组工作计划 高中数学下学期教研组工作计划我们湟里高中数学教研组全体同仁将以新的课程改革为契机以数学课程标准为指导以学习新理念探讨提高课堂教学效率为重点力求优化数学教研的内容和形式提升数学教学的质量和水平促进数学教师的专业成长。 高中数学下学期教研组工作计划 一、指导思想 在新的学期我们湟里高中数学教研组全体同仁将以新的课程改革为契机以数学课程标准为指导以学习新理念探讨提高课堂教学效率为重点力求优化数学教研的内容和形式提升数学教学的质量和水平促进数学教师的专业成长。 二、主要工作与措施 (一 )抓紧抓实常规教学工作 夯实基础。①及早下手注重积累。 数学是一门积累的学问靠短期强化往往没有效果况且从高一到高三学生的各科难度逐渐加深学习压力也越来越大年级越高就越难在数学上投入很多精力所以我们强调在高一时就抓紧其数学的学习。 从高一起我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘我们将这部分内容定为每学期期中期末的必考内容让学生在反复不断的复习中强化记忆。 高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容这样一来明年高三就能保证有足够的时间来复习。 高三年级力争本学期完成高三的教学有计划地巩固有关知识为明年系统复习做好准备。 ②用足教材以 "本 "为本。 针对我校学生的实际情况我们强调要重视利用教材按照教材的体例有步骤有计划地提高学生的能力。 高一正确处理好必修与选修的关系本学期完成《数学》〈必修〉第一、二册。以 单元教学为 '点'以读写实践为 '链'精讲 '教读课 '指导 '自渎课 '重视能力培养不断提高数学积累和素质。 高二完成必修 (五 )进修《史记》、《写作》。总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则有变化有侧重地实施教学。 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论而是使其了解得出结论的思维过程并将这种思维过程中所用的方法 迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面以学生讨论为主运用所学方法自主解读文本。 高三严格按备课组制定的计划执行集中大家智慧发挥集体优势。有计划、有步骤完成任务。 ③有序推进重视作文。 题型议论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性形成作文教学的系列性。 第一篇作文都认真批改详细讲评提高学生的写作能力。 2、广泛拓展 "留心处处皆数学 "数学学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大数学观念。 ① 扩展阅读课外文言语段。高一、高二都应补充课外小语段让学生阅读并配套 自编测试题平时考试抽查学生掌握情况。 ② 渗透新教材的内容。印发课文相关资料如同一作家的其他作品同一题材或体裁的不同作品等引导学生课外自渎。 ③ 印发美文阅读扩大学生阅读量把握时代脉搏积累作文素材。 3、开展活动激发热情 突出数学教学的特色各年级可根据数学学习和学生发展的实际情况不拘一格地开展丰富多彩的数学实践活动。比如开展古诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动建立听课、说课、评课的制度 各备课组本学期安排 2-3 人开展公开课要求大家尽量参与活动。 5、建立互帮互学制度 新老教师对安排如下 : 卢洪波带王晶 高丽萍带宋志宇 宋贵友带付殿迎 付殿迎带陈阳 (二 )有序开展数学教研活动 课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放为更好地实施数学教学课内外衔接积极探讨突出人文精神的课程改革促进教师专业化发展。我们计划积极有序推进数学教研活动 : 1、积极争取学校教导和上级主管部门的关注与指导争取更多的走出去的机会加强交流扩大视野。 2、 2 充分发挥全体数学教师的聪明才智凝聚数学教研的集体智慧营造浓厚的数学教研的氛围。 3、丰富数学教研的内涵以校本培训为抓手精心设计和组织教研活动。积极开展校本教研的试验为校本课程的完善积累素材和经验落实教研 我们认为教研组活动关键要讲究一个 "研" 字。研究落实教学思想 ;备课研究学生现状。开课、评课研究教学创新 ;质量分析研究教学得失 ;教学手段研究多媒体整合 ; 校本课程研究学生自主性学习 ;活动要有质有量讲实效。 5、做好高考复习研讨活动。组织高三教师共同应对 09 年高考的学习对 20** 年 高考试题的分块分专题研究特别要研究在使用新教材后试题有那些变化我们应该 如何来应对这些新变化。做好 20** 年高考信息的收集工作针对新的变化采取应对措施。 6、做数学教育的有心人把教育过程中的感悟与思考聚在笔端凝成文字总结教学 经验撰写教学论文。组内成员每学年至少完成一篇教研论文以教研促进教学能力的提高 ;扎扎实实搞好数学教学并力求教学成果再上新台阶。 (三 )继续进行 " 阅读经典走进大师 "系列读书活动 本学期学习《怎样教得精彩》 主要活动安排 : 月份 1、各备课组