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《摩擦力》同步练习
◆ 选择题
1.假如摩擦力消失了 , 将会直接导致( )
A.声音不能传播 B.冰块不能漂浮于水面
C.徒手不能爬上直杆 D.电灯通电后不能发光
2.如图所示 , 穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害 , 原因是鞋底受
到( )
A.重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力
3.运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹 , 此特点主要是为了
( )
A.增大摩擦 B .轻便省力 C.增大压力 D.节省材料
4.如图所示 , 下列实例中为了增大摩擦的是( )
A.旱冰鞋装有轮子 B .给车轴加润滑油 C.轴承中安装钢珠 D.轮胎绕
上防滑链
◆
5.超市里小红用 15N的力推着重 30N的购物车 , 沿水平方向做匀速直线运
动, 则购物车受到的摩擦力为 N,购物车安装车轮的作用是 (选填
“增大”或“减小”)摩擦.
6.如图 , 三个相同的物体叠放在一起 , 当 B 受到 5N 的水平拉力时 , 三个物
体一起向右匀速运动
, 则
A 与
B之间、B与
C之间的摩擦力分别为
N和
N.
7.小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验 , 他沿水平方向匀速拉动木板 , 稳定时弹簧测力计示数如图所示 , 读数为 N,在木块上放一重物 , 重复实验 , 弹簧测力计的示数变化情况是 .拉动木板过程中 , 木板 (受到 / 不受到)木块的摩擦力.
8.电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套 , 这是利用了橡胶 性能好的特
点.橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹 , 这是通过增大接触面的 来増大
摩擦的.
◆ 实验探究题
9.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中 , 实验装置如图所示 , 选
取三个相同的木块分别放在不同的接触面上 , 其中甲、乙两图的接触面是
相同的木板 , 丙图的接触面是棉布
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做
运动.根据
条
件可知 , 木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)由 图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系.
(3)若乙装置中 , 木块在运动过程中拉力突然变大 , 滑动摩擦力将 (选
填“不变”、“变大”或“变小 ”).
(4)评估此实验方案的不足之处是 .(答出一条即可)
10.小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力.
(1)测量前观察弹簧测力计 , 发现指针指在图
1 所示的位置
, 他应先
后
再测量;此弹簧测力计的分度值是 N.
(2)如图 2 所示 , 测量时长木板应拉着木板做 运动 , 根据 知识 , 的滑动摩擦力的大小.
放置, 用弹簧测力计平行于长木板弹簧测力计的示数就等于木块受到
(3)小东在实验中还发现 , 用此装置按照( 2)中的方式快拉或慢拉木块 ,
弹簧测力计的示数都相同 , 说明滑动摩擦力的大小与 无关.测量时 , 如果不 小心使弹 簧测力 计向右上 方倾斜 , 则木块受到的滑 动摩擦力会(选填“变大”、“变小”或“不变”)
答案与解析
◆ 选择题
1、解: A、声音不能在真空中传播
B、没有浮力 , 冰块不能漂浮于水面
C、没有摩擦力 , 徒手不能爬上直杆
D、电灯是利用电流的热效应工作的
无关 , 故 D不符合题意.
与摩擦力无关 , 故 A 不符合题意;
与摩擦力无关 , 故 B 不符合题意;
故 C符合题意;
, 没有电阻 , 通电后不能发光 , 与摩擦力
故选 C.
2、解:运动鞋穿久了 , 鞋底被磨损得厉害 , 是因为人在运动的过程中 , 鞋底
受到的摩擦力使鞋的形状发生改变.
故选 B.
3、解:运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹 , 主要是为了在压
力一定时 , 增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
故选 A.
4、解: A、旱冰鞋装有轮子 , 是用滚动代替滑动来减小摩擦.故 A 不合题
意;
B、给车轴加润滑油 , 是在压力一定时 , 通过减小接触面的粗糙程度来减小
摩擦力;故 B 不合题意;
C、轴承中安装钢珠 , 是用滚动代替滑动来减小摩擦.故 C不合题意;
D、轮胎绕上防滑链 , 是在压力一定时 , 通过增大接触面的粗糙程度来增大
摩擦力.故 D符合题意.
故选 D.
◆ 填空题
5、解:
(1)重 30N 的购物车 , 在 15N 水平推力作用下 , 在水平地面上做匀速直线运动 , 水平方向上受到推力和摩擦力的作用 , 这两个力是平衡力 , 大小相等 , 方向相反 , 所以摩擦力大小是 15N.
(2)购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动 , 减小摩擦.
故答案为: 15;减小.
6、解:对 A 受力分析 ,A 受竖直方向的重力和 B 对 A 的支持力 , 三个物体一起向右匀速运动 ,A 与 B 相对静止 , 故 AB之间不受
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