六年级语文：2、郑成功.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 2、郑成功 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、学会本课9个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思，说说一些词语的感情色彩。　　3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。　　教学重点：凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾的经过。　　教学难点：说说一些词语的感情色彩，并能用其中的两个词语造句。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。　　教学时间：2课时　　第一课时　　教学目标：　　1、能正确、流利地朗读课文。　　2、学会本课9个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。　　3、初步感知课文内容，理清段落。　　教学重点：学会本课生字新词，初步感知课文内容。　　教学难点：理清段落，能说说段落大意。　　教学准备：小黑板　　教学过程：　　一、揭示课题。　　1、揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。（板书课题：郑成功）　　2、听说过郑成功吗？学生交流。　　二、初读课文。　　1、按要求自读课文：　　（1）读准生字字音，想办法记住生字字形；　　（2）把课文读正确，读通顺；　　（3）标好自然段序号，画出生字新词，理解词语的意思（联系上下文；结合生活实际；查字词典来理解）。　　2、了解自读情况：　　（1）指名读生字新词（正音），开火车读，齐读。　　（2）说说你已经理解的词语的意思。　　（3）指名分自然段读文，读后师生评议。　　三、再读课文。　　1、自由轻声读文，思考后全班交流：这篇课文讲了一个什么故事？　　（课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史故事。）　　2、根据提示理清文章脉络。　　（1）你能说说郑成功的主要功业是什么吗？（一是收复台湾，二是建设台湾。）　　（2）那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第二至六自然段写了郑成功收复台湾的经过，第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。）　　（3）用“//”试给课文分段，想想每段的大意。　　第一段（第1自然段）：介绍郑成功是福建南安县人。　　第二段（第2～6自然段）：具体写了郑成功收复台湾的经过。　　第三段（第7～8自然段）：写了郑成功建设台湾的两件实事：发展生产和兴办教育。　　第四段（第9自然段）：写人们永远忘不了民族英雄郑成功的伟大功业。　　四、正确、流利地齐读课文。　　五、指导写字。　　1、仔细观察田字格中的生字后，指名说说在书写时要注意些什么。　　蔽（下面不要写成“敞”） 兽（中间一横要写得长，下面不要写成“日”）　　2、学生用钢笔描红。　　板书设计：　　2、郑成功　　一（ 1 ）福建南安　　二（2～6）收复台湾　　三（7～8）建设台湾　　四（ 9 ）伟大功业　　第二课时　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、理解由生字组成的词语的意思，说说一些词语的感情色彩。　　3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。　　教学重点：凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾的经过。　　教学难点：说说一些词语的感情色彩，并能用其中的两个词语造句。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感