语文园地四部编版小学一年级语文下册精品教学设计.pdfVIP

语文园地四指导方案 教学目标 1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。 2．正确、规范、整洁地书写 “主、书、门”等带点的字。体验 “点”在不 同位置不同笔顺的书写规则。 (重点)1．能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。(难 点)2．正确、流利地朗读诗歌。 课前准备1．制作多媒体课件。2．制作词卡。 教学过程： 第一课时 一、游戏闯关，识字加油站 1．导言：同学们，这节课我们首先玩个 “我来指，你来说”的小游戏，好 不好？ 2．教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生认真观察，快速说出 表示不同部位的名称。激励学生比一比，看谁说得又快又正确。3．运用词 语造句。 (1) 学生小组合作交流用自己喜欢的两三个词语说话。 (2) 集体交流，学生代表汇报，教师将说得比较好的句子板书写在黑板 上，全班同学齐读。 (3) 指导带有轻声音节的词语在句子中的读法。学生读的过程中，教师 适时纠正指导。 (4)全班同学展示汇报，说出自己知道的带有轻声音节的词语。预设：爷爷、 奶奶、蚊子、黄瓜、狐狸、漂亮、葡萄。设计意图：通过闯关游戏比拼， 字词句的运用，学生们准确地认读词语，并总结带有轻声音节词语的规律。 二、游戏闯关，书写汉字 三、回顾全文，布置作业