2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37075.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：群体规范的功能是（　　）。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能  2：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （　　） 判断题对错  3：顿悟说的创立者是（ ）。 单项选择题A、斯金纳B、苛勒C、桑代克D、华生  4：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。 单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚  5：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（　　）。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论  6：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。 多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生的原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识  7：阅读技能是一种（　　）。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能  8：下列教学模式不属于个别化教学的是（　　） 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习  9：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（　　）。 单项选择题A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化  10：皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（　　）。 单项选择题A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  11：以下不涉及问题解决过程的学说有（　　）。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说  12：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（　　） 单项选择题A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍  13：问题解决的特点是（　　）。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性  14：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织  15：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。 多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控  16：计算机辅助教学的优点包括（　　） 多项选择题A、交互性B、及时反馈C、以生动形象的手段呈现信息D、自定步调E、低错误率  17：技能学习的最基本的条件是（　　）。 单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈  18：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（　　） 判断题对错  19：用调查法收集资料的基本方式有（　　） 多项选择题A、问卷调查B、随机调查C、重点调查D、访问调查E、自然调查  20：“举一反三”是负迁移。 （　　） 判断题对错  21：约束群体内成员的行为准则称为（　　）。 单项选择题A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范  22：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（　　） 判断题对错  23：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（　　） 单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观  24：形式训练说的代表人物是（　　）。 单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔  25：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（　　） 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要  26：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（　　） 判断题对错  27：下列符合桑代克学习理论的选项是（　　） 多项选择题A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形  28：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（　　）。 单项选择题A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得  29：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习  30：