四年级美术《趣味游乐园》优秀教案.pdf

人教版 四年级上册第 8 课 课 题 《趣味游乐园》 作 者 梁霞 滕州市西岗镇高庙小学 一、教材分 本课内容紧紧围绕学生喜爱的游乐园进行。 现代游 乐园从其布局到每一个游乐设施的设计制作都具有很 析： 强的视觉美感。 游乐设施各式各样， 针对不同的人群特 点，设计大胆新颖， 具有创造性。 这些游乐设施在带给 人们不同的感官刺激和愉悦的同时， 在视觉审美的过程 中也带给人们美的享受。 教材先后呈现了游乐设施标志、游乐园设计草图、 各种有趣的游乐设施图片， 其目的是除了通过图片给学 生的创作带来一些启发外， 还能让学生了解大家喜爱的 游乐园离不开美术在生活中的应用，从而激发学 生热爱集体、热爱生活的思想感情。 二、教学领 造型·设计 域： 三、教学目 1、通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆， 标： 感受游乐场的欢乐气氛。 2、学习简单的构图知识，训练表现色彩的能力，探索 用各种材料表现游乐场特有的气氛。 3、培养爱护公物、乐于助人、勇敢向上的精神，激发 学生丰富的想象力和创造精神。 四、教学重、 重点：体验各种色彩图象、声音、姿态、表情、动 1 / 10 难点： 作的美感。 难点：尝试各种绘画工具， 引发丰富的想象力， 感 受创作的喜悦与乐趣。 五、教学准 1．教具：围绕主题收集丰富的学习资料，如游乐 备： 场图片、影视资料等。 2．学具：准备绘画工具和资料。 如画纸、水彩笔、油 画棒、剪刀等。 六、课 时 一课时 七、教学过程 教 教师活动 学 设计 学 生 意图 环 活 节 动 2 / 10 引 1. 谈话交流： 学 生 纷 导 同学们喜欢玩吗？那你们都喜欢去哪里玩？ 纷 交 流 这里 阶 2. 观察发现： 玩 过 的 从生活 段 师：看来游乐场是所有孩子都喜欢去的场所， 游 乐 器 入手，使 老师的儿子也特别喜欢去那里玩。 今天老师带来 械 和 当 学生快 了几张前几次去玩时拍的照片，同学们看一下， 时 的 心 速的兴 我们都玩什么了？（播放游乐场游玩时的照片，