四年级劳技课优秀教案.pdf

第一课 我们爱清洁 教学目标： 1． 关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加 家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动 所带来的乐趣。 2 ． 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别 人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教学重难点： 培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教学准备： 1． 教师准备：课文插图，两张空白表格。 2 ． 课前收集一些卧室， 客厅， 厨房以及卫生间的照片， 查阅洗涤劳动的相关信息。 教学时间： （ ）月（ ）日 教学过程： 1． 通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现， 通过实践操作获得劳动体验。 2 ． 通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织 小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗 涤项目，还有哪些洗涤项目等。 3 ． 完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束 之后完成。 4 ． 以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填 写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。 5 ． 评价 教学后记： 第二课 我用纸做多面体 1 教学目标： 1 / 14 1． 利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。 2 ． 巩固做纸工的各种制作符号。 3 ． 培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。 教学重难点： 粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。 教学准备： 1． 教师准备：做好的成品。 2 ． 学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。 教学时间： （ ）月（ ）日 教学过程： 一、复习旧知，激趣导入。 提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。 ] 制作六面体： 教师拿出六面体的手工材料。 重点讲解粘贴最后一条边时要轻， 要粘 贴凭证。 二、学学做做。 1． 学生制作有变化的多面体。 拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。 指导制作时， 需提出增添附加物的做法是在多面体做成后， 再将附加物加贴上去的。 挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。 2.教师巡视，帮助有困难的小组。 3。学习评价 组织学生自评或互评， 从掌握要领， 外形美观， 创新精神三方面对作品进行全面的评 价。 教学后记： 第三课 洗茶具 教学目标： 1． 让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。 2 / 14 2 ． 培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。 教学重难点： 让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。 教学准备 :茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。 教学时间： （ ）月（ ）日 教学过程： 一、看图，出示课题。 1． 看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。 2 ． 刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？ 3 ． 根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。 二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。 1． 分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤 地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。 2 ． 将讨论结果填写在书上的表格中。