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人才培育模式调研分析报告 东平县职业中等专业学校 东平县职业中等专业学校机电技术应用专业 关于“订单培育，工学交替”人才培育模式 的调研报告 一、调研的背景 机电技术应用专业主要是培育机电设备组装维护、 备生产检测、?机电设备市场营销等领域的技术人才，  机械制造与设 作为重点建设的 专业，依据国家有关文件，应大力推行“订单培育，工学交替”的人才 培育模式，接受“做中学、做中教”的教学实训策略，其内涵和具体的 实施方法还需要与企业协同做进一步的争辩、 探究和实践。?在核心课 程建设、实训资源共享、技术共享、评价标准制定、企业文化与专业 文化融合方面都要有丰富的企业元素。?专业目前实施的基于工作过程 系统化的项目课程建设更需要企业的主动参与。 老师的动手力量难以 和企业的技术水准相匹配，?同学的专业基本技能水平还需要企业的评 价。 二、调研要解决的问题 (?一?)?围绕重点专业建设中关于培育目标、?规格、力量要求等指标， 就改革人才培育模式，完善教学内容、 方法和手段，提高人才培育质 量等方面进行调研。 (?二?)?就企业接受本专业同学就业和实习状况进行调研，争辩生产 订单和人才培育订单的合作意向，对已有订单培育质量的回访。 东平县职业中等专业学校 (?三?)?通过调研了解企业生产活动，确定专业教学与岗位教学交替 进行的可能性。 （四）?调研合作共建实训基地、师资培育、技术研发成立校企合 作组织等。 三、企业调研的基本状况 （一）企业调研支配 1.?调研时间 2013?年?4?月?14?日到 2013?年?4?月?17?日 2.?参与人员 周庆泰、郭兆军、吴永、赵德强 3.?调研的形式 走访了?5?家企业；?与企业管理人员、?工程技术人员座谈；?与就业 的本专业毕业生进行沟通与座谈。 填写调研表。 (?二?)?调研企业状况 （简介） （三）企业参与座谈人员 调研 姓 名 职务 专业 调研项目 其他 企业 威海?三 星重?工 张振超 孙伟 副总 主任 电子 营销 与人力资源部、生产部、 相关人员进行座谈；填写 业 调查表。 东平县职业中等专业学校 柳州?五 安仰庆 副总 电子 菱汽?车 公司?山 东分?公 司 与人力资源部、生产部相 关人员进行座谈；填写调 查表。 潍坊?福 修振飞 副总 机电 与人力资源部、生产部、 田雷?沃 重工 山东?首 创燃?烧 器有?限 公司 等相关人员进行座谈；填 写调查表。 与人力资源部、相关人员 进行座谈；填写调查表。 东平?九 孙式辉 副总 计算机 与设备技术部、质管部等 鑫工?具 厂 相关人员进行座谈；填写 调查表。 东平?瑞 星化?工 集团 尹逊景 吴庆柱 张知水 副总 副总 副主任 电气 营销 机电 与人力资源部、生产部、 设备技术部等相关人员进 行座谈；填写调查表。 （四）企业的建议和看法 1.?关于平安训练方面的建议 员工和实习同学的平安是企业极为重视和敏感的问题  (一票拒绝 制?)，被调研企业中的员工上岗前都要经过工厂、车间和班组三级安 东平县职业中等专业学校 全培训，?企业建议学校重视同学的职业平安培训，  情愿为学校供应这 方面的培训内容。 2.?关于人才培育目标定位方面的建议 培育出来的同学今后的定位应是学问型、 技能型和有用型的一线 员工，这种提法要好于操作工。?对一线员工的要求是具有很强的实际 操作力量，?驾驭设备的力量，?同时还应留意拓展学问与其它领域相关 学问接口的预留，?这样培育出来的毕业生上手快、进展潜力大。企业 方始终认为?“订单培育，工学交替”人才培育是最好的。 3.?关于教学内容改革方面的建议 （?1）被调研企业全都强调指出工艺技术往往需要依靠设备来表 达，毕业同学在对设备生疏的广度、?深度和可操作性上存在问题，建 议在今后的教学过程中加大企业生产教学内容方面的比例，“订单培 养，工学交替”培育可以解决生产性教学的问题。 （?2）建议增加企业组织架构方面的内容，让同学来更多地了解 企业文化，生疏企业管理结构、明确岗位职责，通过工学交替的方式 是最有效的。 （?3）建议在教学过程中大量运用企业的实际案例，接受逆向处 理的教学方式，以提高同学分析问题、解决问题的力量。 例如企业中 如何进行生产调度；?如何正确应对突发的生产事故。?随着学习进程的 深化，每学期都应该给同学供应进企业的机会。 东平县职业中等专业学校 （?4）相关的质量、标准、平安和企业管理方面的法律、法规和 制度应适当引入，?同时还要强化同学的经济观念和节能环保意识。  这 样的考核与评价，只有企业的管理是最严格的。 （?5）建议把在校同学供应参与各种职业资格考试的平台，和企 业生产对接，?为其以后的就业供应更多的便利， 用有