人教版小学四年级上册语文《卡罗纳》课文原文及教案.pdfVIP

人教版小学四年级上册语文《卡罗纳》课文原文及教案 课文 卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午，我们刚走进教室，老师 就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭（zāo ）到了巨大的不幸。他明天 要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑！” 今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自 己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜（mǐn ），大家都屏息凝神地望着 他。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多 每天都来接他；要考试了，母亲总是俯（fǔ ）下身来向他千叮咛（níng ）万嘱咐（fù）。 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚 强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩 子，你要坚强哟（yo ）！” 老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子 的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕（táo ）大哭。老师暗示大家暂时别 管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上， 脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。 当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目 光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 教案 学习目标 1.正确流利地有感情的朗读课文 2.读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情 3.培养独立阅读能力 学习过程 一、引入 孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的爱是什么？ 有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今天我们学习《卡罗纳》 看看大家是怎样做的 二、初读课文，理解课文内容 1.通读课文，借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容 师生交流：你读懂了什么？ 2.再读课文，勾出使你受感动的地方，在旁边写出感想 3.分小组交流 三、交流阅读中的收获 1.说说哪些地方使你感动，为什么？ 2.读4-8 段，找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止，在旁边写出感想 3.分小组交流大家的表现并谈谈自己的想法 4.全班交流 5.说说你从大家的言行中受到什么启发 四、再读读课文，看看还有什么不懂的地方提出来大家讨论 五、读读“资料袋”并推荐《爱的教育》此书供学生课外阅读，让学生进一步感受爱 教学设计 教学过程： 一、故事导入，激发情感。（3 分钟） 1、师：一个只读小学3 年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的 信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼 爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站 不稳，好象他自己也大病了一场似的。他万分伤心。 此时此刻，你的心情怎样？（A 看得出来你是一个富有同情心的孩子。B 是啊，世界上最 伟大的就是母爱，可是他却失去了母亲。） 这个可怜的孩子叫点击课件，出示课题：卡罗纳 2、师生问好。（按序发下复印课文） 二、初读课文，学习生字词。5 分钟 走进卡罗纳，走进包含深情的字里行间，按照自己的阅读习惯读课文，把生字读准，把句 子读通。明白吗？（生阅读，师巡视）4 分钟 看到同学们读得这样认真，这样投入，说明同学们被这篇课文感动了，让我们先来看看这 篇课文的生字词吧。（出示生词课件） 这些生字词大家都会读了吗？谁来读一读。生（控制在2-3 人）读，师点评。（A 、你读 得真好，普通话很标准。B、准确，响亮，请坐！C、你读得声音很响亮，这个词语试着 再读一遍，好吗？D、你的声音真美！希望能经常听到你的声音。）1 分钟 都能写准确了吗？ 三、研读第一自然段（6 分钟） 1、可怜的卡罗纳就要来学校上学了，昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说： “…………… 。” 引读第一自然段老师的话。 2、自己再读老师的这段话，读着读着，哪些地方让你特别感动？画上一些记号。深入到 每一个字词，甚至每一个标点中去。板书：庄重严肃热情 3、老师怀着对卡罗纳的无限同情与