备战语文高考-理解性背诵默写试题.ppt

2021/9/12 * 5、《离骚》中表现宁死也不愿作出世俗之态的诗句是: 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 6、《离骚》中推崇古代圣贤清白致死的诗句是: 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 2021/9/12 * 9、《离骚》中描写加高帽子和加长佩带形象的诗句是: 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 10、《离骚》中即使粉身碎骨也志向不改的诗句是: 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。 2021/9/12 * 1、《蜀道难》中通过鸟儿悲啼、森林幽静来渲染蜀道苍凉孤寂的环境气氛的诗句是: 但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山 2、《蜀道难》中激荡着读者心弦的主旋律（主题）的诗句是: 蜀道之难,难于上青天。 2021/9/12 * 3、《蜀道难》中突出了蜀道高耸的山峰和陡峭的石壁,以及急流和瀑布发出的巨大响声的诗句是: 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 4、《蜀道难》中用行人穿越星辰,抚着胸膛的情状来渲染蜀道的高和险的诗句是: 扪参历井仰胁息,一手抚膺坐长叹。 2021/9/12 * 5、《蜀道难》中说明了蜀道的艰险,强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的诗句是: 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援 2021/9/12 * 1、《劝学》中强调活到老,学到老,开篇提出全文的中心论点的句子是: 君子曰:学不可以已。 2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是: 青,取之于蓝,而青于蓝。 2021/9/12 * 3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒,只要坚持,就会成功的句子是: 锲而舍之 ,朽木不折 ;锲而不舍,金石可镂。 4、《劝学》中强调君子并非有何特异,只是善于借助外物的两语句是: 君子生非异也,善假于物也。 2021/9/12 * 5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是: 故不积跬步,无以至千里。 2021/9/12 * 7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是:? 积土成山,风雨兴焉。 8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一,才能获得成功的语句是: 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 2021/9/12 * 1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是: 小知不及大知,小年不及大年。 2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是: 鹏之徒于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。 2021/9/12 * 3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船,风不大不能承载翅膀力量的两句是: 且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。 4、《逍遥游》中追求“逍遥游”境界,神圣的人不求自我,无功利,不立名的语句是: 至人无己,神人无功,圣人无名。 2021/9/12 * 1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是: 师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣 2、《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是: 位卑则足羞,?官盛则近谀 2021/9/12 * 3、《师说》中在从师学习的问题上,当时的人对其子和对自身有不同的态度,对其子: 择师而教之;对自身:则耻师焉 4、《师说》中概述教师的职能和任务的语句是: 师者,所以传道受业解惑也。 2021/9/12 * 5、《师说》中阐述从师必要性的句子是: 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。 6、《师说》中论述择师标准要不论地位高低,年龄长幼的句子是: 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 2021/9/12 * 7、《师说》中说明师生关系是相对的,是可以教学相长的句子是: 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已 8、《师说》中论述的中心论点是: 古之学者必有师。 2021/9/12 * 1、《阿房宫赋》中简明扼要地交代了因陈涉、刘邦、项羽等起义加速秦王朝灭亡的历史过程的语句是: 戍卒叫,函谷举,楚人一叫,可怜焦土。 2、《阿房宫赋》中描写阿房宫的回廊、高檐随地势而建的精巧布局的语句是: 廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。 2021/9/12 * 3、《阿房宫赋》中叙述六国统一、阿房宫殿得以建成的语句是: 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。 4、《阿房宫赋》中指出六国和秦朝亡国的根本原因的句子是: 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。 2021/9/12 * 5、《阿房宫赋》中以“哀”“鉴”两字向后人提出劝戒,揭示全文主旨,卒章显志的句子是: 秦人不暇