人教版高中化学选修四导学案：2.3.3化学平衡常数.doc

人教版高中化学选修四导学案：2.3.3化学平衡常数 人教版高中化学选修四导学案：2.3.3化学平衡常数 人教版高中化学选修四导学案：2.3.3化学平衡常数 目标：（简短、明确、观点、重点、规律）1.理解化学均衡常数的含义，2.能够利用化学均衡常数进行简单计算。重点：化学均衡常数的应用 难点：化学均衡常数的应用 教课方案（知识系统化、问题化） 2-3-3化学均衡常数 一．化学均衡常数 在必定温度下，可逆反响达到均衡时，生成物的浓度幂之积与反响物浓度幂之积的比是一个常数，这个常数叫做该反响的化学均衡常数，简称均衡常数，用符号K表示。(1)表示可逆反响进行的程度(2)利用K可判断反响的热效应(3)判断均衡挪动方向(4)进行计算（反响物或生成物的量、转变率）教师寄语：爱国进步民主科学 讲堂练习（5～10分钟） 【例1】(2007·海南)PCl 的热分解反响为：PCl (g)PCl3(g)＋Cl2(g) 5 5 写出反响的均衡常数表达式：(2)已知某温度下，在容积为的密闭容器中充入5，达到均衡后，测得容器内PCl3的浓度为。计算该温度下的均衡常数。 课后作业（限60分钟内达成） 作业1：---必做题（占80%，难度系数易0.5，中0.3）1．对于化学均衡常数的表达不正确的选项是()A．温度必定，一个化学反响的均衡常数是一个常数B．两种物质反响，不论如何书写化学方程式，均衡常数不变C．温度一准时，对于给定的化学反响，正、逆反响的均衡常数互为倒数D．浓度商 Qc<Kc，v正>v逆 2．某可逆反响 aA＋bB cCH＝Q在某温度下的均衡常数为 K(K≠1)，反响热为 Q。 保持温度不变，将方程式的书写作以下改变，则 Q和 K数值的相应变化为 ( ) A．写成 2aA＋2bB 2cC，Q值、K值均扩大了一倍 B．写成 2aA＋2bB 2cC，Q值扩大了一倍， K值保持不变 C．写成 cC aA＋bB，Q 值、K值变成本来的相反数 D．写成 cC aA＋bB，Q 值变成本来的相反数， K值变成本来的倒数 3．必定条件下，将3molA 和1molB两种气体混淆于固定容积为2L的密闭容器中， 发生以下反响：3A(g)＋B(g) xC(g)＋2D(s)。2min末该反响达到均衡，生成， 并测得 C的浓度为 。以下判断正确的选项是 ( ) A．该条件下此反响的化学均衡常数约为 B．A的均匀反响速率为 0.3mol/(Ls)· C．B的转变率为 60%D．若混淆气体的密度不再改变时，该反响不必定达到均衡状态9 4．某温度下， H2(g)＋CO2(g)H2O(g)＋CO(g)的均衡常数K＝4。该温度下在甲、乙、丙三个恒容密闭容器中，投入H2(g)和CO2(g)，其开端浓度以下表所示。 开端浓度 甲 乙 丙 c(H2)/mol/L c(CO 2)/mol/L 以下判断不正确的选项是 ( ) A．均衡时，乙中 CO2的转变率大于60% B．均衡时，甲中和丙中 H2的转变率均是60% C．均衡时，丙中 c(CO2)是甲中的 2倍，是D．反响开始时，丙中的反响速率最快，甲中的反响速率最慢5．25℃时，密闭容器中X、Y、Z三种气体的初始浓度和均衡浓度以下表：物质XYZ 初始浓度/mol·L－1 0 均衡浓度/mol·L－1 以下说法错误的选项是( ) A．反响达到均衡时， X的转变率为50% B．反响可表示为X＋3Y 2Z，其均衡常数为 1600 C．增大压强使均衡向生成 Z的方向挪动，均衡常数增大 D．改变温度能够改变此反响的均衡常数 6.(Ⅰ)已知在448℃时，反响 H2(g)＋I2(g) 2HI(g)的均衡常数 K1为49，则该温度 下反响2HI(g) H2(g)＋I2(g)的均衡常数 K2为_______；反响 1 1 HI(g) H2(g)＋I2(g) 2 2 的均衡常数K3为_______。 (Ⅱ)在必定体积的密闭容器中进行以下化学反响： CO2(g)＋H2(g) CO(g)＋ H2O(g)，其化学均衡常数 (K)和温度(t)的关系以下表所示： t/℃ 700 800 830 1000 1200 K 回答以下问题： 该反响的化学均衡常数表达式为K＝_______。该反响为________反响(填“吸热”或“放热”)。 (3)能判断该反响达到化学均衡状态的依照是 ________。 A．容器中压强不变C．v(H2)正＝v(H2O)逆 B．混淆气体中c(CO)不变D．c(CO2)＝c(CO) 某温度下，均衡浓度切合下式：c(CO2)·c(H2)＝c(CO)·c(H2O)，试判断此时的温度为________℃。 (5)在 800℃时，发生上述反响，某一时辰测得容器内各物质的浓度分别为 c(CO2)为