Unit 8 Have you read Treasure Island yet优秀说课稿设计.docx

八年级下册英语 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? (section A 1a-1d）说课稿 一、 说教材 本单元出自人民教育出版社新目标英语《Go for it ! 》义务教育课程标准教科书八年级下册，第八单元在本册教材以及本学期的教学处于中后期的位置，起到了承上启下的作用，以“你有没有读过《金银岛》这本书”为话题，并由这一话题引出“现在完成时态”，本单元重点培养学生英语交际能力，旨在创造一个轻松愉快的学习交流环境，并结合生活中切实常用的话题展开基本语言内容的教学。本单元遵循此教材总体特点，采用任务型教学模式，并融汇话题、交际功能和语言结构，学生比较容易且乐于接受。我今天授课的Section A 部分主要是针对基本语言内容的教学与训练，通过有限的课堂实践活动，拓展以往的经历，能把自己所思所想准确的用英语表达。 说学情 我所授课的对象是八年级的学生，他们对学习英语感到好奇又担忧，希望能够得到他人的肯定，因此在教学过程中，我会尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习来降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都能有所收获。 三、说教学内容及过程 1.说教学目标 根据并结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下： 　1. 知识与技能目标：让学生掌握本节课的重要词汇和现在完成时的句式结构，并能让学生掌握运用所学句式，培养学生听说读三方面的能力，尤其是与他人用英语日常交流会话的能力，能够用自己的语言来描述看过的小说或故事并发表感想。 2. 过程与方法目标：在本课过程中运用情景教学法，听说法，交际法，和合作交流学习法。 3. 情感态度和价值观目标：通过对所阅读名著故事的讨论，培养学生良好的阅读方向和习惯。培养学生乐于学习并与他人合作的精神。在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 2. 教学重难点 结合教学目标的要求，我把本课的重点设置为，首先使学生掌握treasure , island , classic , cannibal , technology 等重点词汇的用法，及本课的重点句型Have you read Little Woman yet ? 结构，并能给出正确的答语。 教学难点：让学生掌握用现在完成时have/has+done的结构向别人询问过去发生或已经完成的事情，并能够在实际生活中进行应用。 　3.说教法 1.提问引入法：通过简单的提问个别学生开展教学，引导学生进入英语学习的环境中。 2.听力训练法：听录音是学习英语的重要方法，也是课堂教学的重要步骤，在听中可以感知，可以模仿，通过书中简单问题的回答提高听力能力。 3.情景教学法：我将充分利用课文对话，创设典型场景，激起学生的学习兴趣，把认知活动与情感活动相结合，学生一旦进入情景就会引起他们想要与别人交流的兴趣。 4.任务型教学法：以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，提倡学生主动参与，以学生为主体，师生合作，生生合作，体现教与学的互动。教学过程中，我将作为一名参与者、引导者、组织者，与学生之间进行平等地交流互动，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。 新课标倡导学生是学习和发展的主体，结合本教材的特点，又由于本课内容与日常生活联系密切，所以在任务型教学中又主要采用的是对话教学，这样可以让学生在完成任务作对话的过程中掌握所学句式。 4.教学过程 1. lead - in ：我将利用What’s your favorite book? /What’s it about?/Why do you like it?等较易回答的问题导入并帮助学生给出答语。此环节设计的目的是为了营造良好的英语氛围，使学生能自然地进入到一个良好的学习状态中。 2. presentation：1b的听力材料设计比较简单，符合学生的认知规律，学生可以根据听力材料很快完成此项任务。 3．Group work：要进行小组对话练习。此部分可重点进行训练。根据学生对话反馈情况，可安排进一步练习充分发挥学生的想象空间，分层次有选择的让学生进行练习，即能面向全体学生，又能增加学生训练难度，有利于教学目标的达成。 4.practice：邀请完成对话快速高效的小组上台展示，在此过程中要求运用现在完成时的句型结构，这一环节的开展能够锻炼学生的口语交际能力，并能让学生做到在“玩中学”，潜移默化的让他们形成用英语交流的习惯，让学生从内心意识到开口说英语并没有很困难。根据各个小组的上台展示结果，由学生给予评价，适当的鼓励学生大胆发言。 5. summary：由学生总结什么是现在完成时，现在完成时