张娥明教学设计《学折漂亮的蝴蝶结》.docxVIP

教学设计《学折漂亮的蝴蝶结》 西吉县第二小学 张娥明 一、教材分析： 劳动技术教育是使学生初步掌握基本的劳动技术知识和技能，培养学生正确的劳动观点，形成良好的劳动习惯的教育。培养学生的劳动观点，形成劳动习惯，并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来，既有利于促进学生德智体等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。 本节劳动技术教育课主题为《学折漂亮的蝴蝶结》，主要是通过观察和学习折纸活动，使学生初步了解蝴蝶的组成结构，学习蝴蝶的制作方法，感受愉快生活的情趣，发展学生的欣赏能力。本课只有一课时，让学生了解折纸的线性与符号，掌握基本的折法，通过做中学，获得乐在其中的享受，进一步促进学生的创作兴趣和欲望应该是本课的重点。 二、学生学情分析： 三年级学生活泼好动，好表现，想到什么就会说什么，课堂上学习氛围很热烈，不会觉得呆板、没有生气。另外，“玩”是他们的天性，他们对各种各样的游戏活动都会很感兴趣，学习积极性很高。也正是因为这些心理和年龄特点所致，使得他们自我约束力较差，有意注意时间较短，所以更需要教师运用多种教学方法调动他们的积极性，使他们高兴、快乐的上好这节课。 三、教学目标：? １ 、情感、态度和价值观：通过展示作品活动，培养学生学会欣赏他人与他人分享快乐、祝福他人的博爱之心。在学习操作方法的同时，感受我们中华民族传统民间文化生活的多姿多彩，使学生学会创造和享受多彩的生活。 ? ２ 、知识与技能 : 通过有趣的活动，使学生了解折纸的简单方法以及相关知识，培养学生的观察能力、动手操作能力、形象思维能力和语言表达能力。 ? ３ 、过程与方法：采用自主探究、小组合作学习的方式，让学生亲自动手实践，共同研究，感受折纸的快乐。 4、使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。促进学生身心的健康发展。 四、教学重点： 折出漂亮的蝴蝶结。 五、教学难点：学会折纸蝴蝶结的方法与技巧。 六、教法： 我采用启发、探究、体验的教学方法展开教学。 七、学法： 在学习的过程中我准备让学生采用自主探究学习和小组合作学习相结合的学习方式，在学习过程中进行分析讨论，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。 八、教学准备：剪刀、手工纸、PPT、直尺、铅笔。 九、教学环境：有互联网的支持和电子白板及展台等设备支持。 十、教学过程： 一、谈话导入：（出示课件） 有蝴蝶结的漂亮的裙子，有蝴蝶结装饰的漂亮的帽子，有蝴蝶结的漂亮的鞋子，蝴蝶结发卡，同学们喜欢不喜欢有蝴蝶结装饰的物品呢？ 2、这些都是用不同颜色的折纸折出的漂亮的蝴蝶结，同学们喜欢吗？你想不想学折这么漂亮的蝴蝶结呢？这节课我们一起来学折漂亮的蝴蝶结，同学们有没有兴趣呢？（揭示课题） 二、合作探究 1学折漂亮的蝴蝶结要用到哪些材料和工具呢？看看桌子上我们准备了什么呢？ 2、课件展示制作过程，同时随制作过程进行示范、指导，学生自己按步骤折蝴蝶结。 三、学生展示： 1、小组内推选出做得最精美的蝴蝶结参加班级评比。 2、班级评选“巧巧手”。 四、小结： 1、谈谈本节课你有什么收获？ 2、大家做的蝴蝶结非常漂亮，大家可以把它们装饰在哪里呢？（出示图片）回家折给爸爸妈妈爷爷奶奶看好吗？ 最后说教学效果评价。本课对学生的评价将从学习态度、学习能力和方法几方面进行评价。评价方式主要采用教师对学生观察、作品展示的方法。对于折出漂亮蝴蝶的小组，我给小组加上星星予以鼓励。