2017年高考立体几何大题(理科).docx

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017 年高考立体几何大题 ( 理 ) 2017 年高考立体几何大题(理科) 1、(2017 新课标Ⅰ理数)( 12 分) 如图,在四棱锥 P-ABCD中, AB//CD,且 BAP CDP 90o . (1)证明:平面 PAB⊥平面 PAD; (2)若 PA=PD=AB=DC, APD 90o ,求二面角 A- PB- C的余弦值 . 2、(2017 新课标Ⅱ理)( 12 分) 如图,四棱锥 P- ABCD中,侧面 PAD为等边三角形且垂 直于底面  ABCD, AB  BC  1 AD ,  BAD  ABC  90o , E 是  PD的中 2 点. 1)证明:直线 CE∥ 平面 PAB; 2)点 M在棱 PC 上,且直线 BM与底面 ABCD所成角为 45o ,求二面角 M AB D 的余弦值. 3、( 2017 新课标Ⅲ理数)( 12 分) 如图,四面体 ABCD中, △ABC是正三角形, △ACD是直角三角形,∠ ABD=∠ CBD, AB=BD. (1)证明:平面 ACD⊥平面 ABC; (2)过 AC的平面交 BD于点 E,若平面 AEC把四面体 ABCD分成体积相等的 两部分,求二面角 D–AE– C 的余弦值. 4、( 2017 北京理)(本小题 14 分) 如图,在四棱锥 P-ABCD中,底面 ABCD为正方形,平面 PAD⊥平面 ABCD, M在线段 PB上, PD// 平面 MAC,PA=PD= 6 , AB=4. I )求证: M为 PB的中点; II )求二面角 B- PD- A 的大小; III )求直线 MC与平面 BDP所成角的正弦值. 5、(2017 山东理)如图,几何体是圆柱的一部分,它是由矩形 ABCD (及其内 部)以 AB 边所在直线为旋转轴旋转 120 得到的, G 是 ? DF 的中点 . ? BE ,求 CBP 的大小; (Ⅰ)设 P 是 CE 上的一点,且 AP (Ⅱ)当 AB 3 , AD 2 ,求二面角 E AG C 的大小 . 6、( 2017 江苏)(本小题满分 14 分) 如图,在三棱锥 A-BCD中, AB⊥AD,BC⊥ BD,平面 ABD⊥平面 BCD,点 E, F( E 与 A,D 不重合 ) 分别在棱 AD, BD上,且 EF⊥AD. 求证:( 1)EF∥平面 ABC; (2)AD⊥ AC. 7、如图,在三棱锥 P-ABC中, PA⊥底面 ABC,∠ BAC=90°,点 D、E、 N分别为 PA、 PC、BC的中点, M是线段 AD的中点, PA=AC= 4, AB=2 1)求证: MN∥平面 BDE; 2)求二面角 C-EM-N的正弦值; ( 3)已知点 H在棱 PA上,且直线 NH与直线 BE所成角的余弦值为 7 ,求线段 21 AH的长。 8、( 2017 浙江)(本题满分 15 分)如图,已知四棱锥 P–ABCD,△ PAD是以AD为斜边的等腰直角三角形, BC / / AD , CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E 为 PD 的中点. P E A D B C (第 19 题图) (Ⅰ)证明: CE / / 平面 PAB; (Ⅱ)求直线 CE与平面 PBC所成角的正弦值.

文档评论(0)

明天会更好 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档