论煤矿“四述”安全管理法作用与意义.docVIP

谈煤矿“四述”安全管理法及其作用 宁尚根 （作者简介：宁尚根（1965--），男，副教授，注册安全工程师，安全评价师，国家安全生产监督管理总局培训中心特聘高级培训师，中国矿业大学安全教育培训处特聘煤矿安全教育培训客座教授，煤炭工业协会培训中心特聘高级培训师，山东肥矿集团培训中心高级讲师。他提出了安全立方管理、三本安全管理、五预安全管理、65411安全管理等安全管理的新模式、新理论、新方法，发表论文数十篇，有多项科研项目获奖。主编《煤矿安全避险六大系统》《矿井反风技术》《矿井通风与安全》《煤矿调度人员》等图书和教材15部，主审《煤矿区队班组四自安全管理》等教材图书6部，副主编、参编《煤矿安全培训教学方法及教案范例》等教材图书20余部。） 内容摘要：本文主要介绍了煤矿四述安全管理法的含义、内容、作用及推广意义。 关键词：手指口述；岗位描述；安全环境描述、紧急避险描述 “手指口述法”是运用心想、眼看、手指、口述等一系列行为，对工作过程中的每一道工序进行确认，使“人”的注意力和“物”的可靠性达到高度统一，从而达到避免违章、消除隐患、杜绝事故的一种科学的管理方法。手指口述的全称是“心想眼看手指口述”，我们简称为“手指口述”，日本则称为“手口示意”、“手指口唱”、“指差呼”。通过近几年的推广与应用我们把“手指口述”工作法延伸为： “岗位描述+手指口述=两述安全管理法” “岗位描述+手指口述+安全环境描述+应急避险描述=四述安全管理法” 煤矿“四述”安全管理法，是针对煤矿复杂的开采条件和员工整体素质不高的现象，量身打造的一种安全管理和安全操作的模式。主要是在员工岗位作业中，实施岗位作业描述、安全环境描述、应急避险描述，推行“手指口述”安全确认，让员工在熟知岗位作业描述、熟知岗位操作流程及操作标准的基础上，针对预知排查出的危险源、操作现场及操作过程中排查出的危险源以及施工中的重点工序、关键环节、安全重点等，准确地实施“手指口述”安全确认，避免由于“三违”和误操作行为造成安全事故；通过实施“四述”安全管理法，员工的安全意识、安全知识、安全能力都有了大幅度的提高；通过系统地对员工的岗位作业描述、现场“手指口述”、安全环境描述、应急避险描述进行培训，取得了良好的安全效果。 煤矿“四述”安全管理法就是员工在班前会进行岗位描述，在工作现场对安全环境进行描述、结合煤矿现场紧急情况对应急避险进行描述，在操作过程中进行心想眼看手指口述，做到先检查、后确认，发现问题必须及时处理，做到不安全不操作、措施不落实不操作、隐患不排除不操作。 （1）岗位描述属于安全教育培训的范畴，解决的是职工对岗位应知应会知识的熟知问题，是做好现场安全生产的基础。?? （2）手指口述属于安全行为养成的范畴，解决的是把岗位必知必会内容在现场的规范执行问题，是对安全规章制度的有效落实。 （3）安全环境描述属于安全环境改善的范畴，解决的是煤矿井下现场安全状态确认和隐患的排查治理。 （4）应急避险描述属于矿工应急处理和紧急避险的范畴，解决的是现场出现故障或事故时员工如何应急处理，采取哪些有效措施，以及如何进行紧急避险、自救与互救。 因此，四者互为条件，共同形成抓好员工安全作业的重要支撑。 煤矿“四述”安全管理法的作用是由手指口述的具体状况发挥出来的，换句话说，针对具体的作业现场的实际情况、针对作业者的具体情况，煤矿“四述”安全管理法发挥具体的作用。概括起来，煤矿“四述”安全管理法的必要性和重要性、煤矿“四述”安全管理法的主要作用是： 第一、集中操作者的注意力，促使操作者持久地保持高度的或相对的注意力。工人在生产劳动过程中，日复一日地从事艰苦的而且往往是单调枯燥的作业，缺乏挑战性的刺激和新奇引发的兴趣。每一个操作者都经常会产生心理的麻痹，会不由自主地分散注意力。煤矿“四述”安全管理法是通过手指来引导眼看心想、通过口述来引导耳听心想、通过心（脑）、眼、耳、口、手的指向性集中联动而不断刺激操作者的大脑皮层，强制操作者集中注意力。 第二、增强操作者的定力和稳定性，使操作者强制自己排斥各种干扰。人在作业时，有各种各样的干扰因素，包括：生理不适和疲惫劳累造成的体能下降的干扰，心里烦躁和情绪波动造成的心态失控的干扰，对其他人和事的好奇心引发的注意分散，由噪音、风、潮湿、阴暗等环境因素导致的身心不适，自己的家庭的各种经济的精神的压力和欲望的激发的分心走神，由贪求安逸或侥幸麻痹驱使的随意放任和明知故犯的违章。人的定力，是需要长期培养才能形成的一种品质、素质。定力，是一种意念意志控制下的持续性、耐久性、稳定性、坚定性。煤矿“四述”安全管理法保证了本次操作的定力，同时也在培养自己的定力品质素质。 第三、快速启动作业，使操作者迅速进入作业状态，并把注意力稳定在作业状态。人们经常会看到这样一种情况:已经到了开工作业的时