西师大版二年级数学下册第六单元《整理与复习》活动教案教学设计优秀公开课.pdfVIP

小学数学西南师大版二年级下册 第六单元 《整理复习》活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 二年级下册 章 节 第六单元 第三节 课 名 整理复习 学习目标 1. 通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。 2. 通过对时、分、秒的整理与复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计 算的熟练程度。 3. 培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.孩子们，今天这节课我们进行时、分、秒的整理与复习。 （板书：整理与 复习） 1.1 情景导入 本单元我们主要学习了哪些内容呢？ 1.2 回忆梳理 1. 认识钟面。 看钟面，你知道些什么？ （1）钟面上有12个大格，60个小格。时针走一个大格是1时，分针走一个小 格是1分，秒针走一个小格是1秒。 （2）时分秒的进率：1时 60分，1分 60秒。 2. 认识钟面上的时刻。 你能说出钟面上的时间吗？ 时针过了几，就是几时多； 多了多少分，仔细看分针。 3.简单的时间计算方法及应用。 （1）指名孩子回答，并说一说想法。 （2）师小结求简单的时间计算的方法。 1.3 课堂活动 孩子们学会了这么多有关时、分、秒的知识，下面老师要考考大家，你们 愿意接受挑战吗？ 第一关： 1.在 里填上 “＞” “＜”或 “”。 2.填写合适的时间单位。 (1)一节课的时间是40 （ ） 。 （2）看一场电影大约要2 （ ）。 （3）走一层楼大约要15 （ ）。 （4）小明跑100m用了16 （ ）。 （5）爸爸每天要工作8 （ ）。 （6）做50道口算题大约要用5 （ ）。 第二关： 3. 你能写出钟面上的时刻吗？ 1.4 拓展练习 4.请画出时针和分针。 (1)生独立完成后，与小组的伙伴交流讨论。 （2）全班交流，展示学生作品。 第三关： 5.打完同一篇文章，看谁快？ （1）生独立思考完成。 （2）全班交流汇报，指名学生说说怎样想的。 （1）生独立思考完成，与小组的伙伴讨论交流想法。 （2）全班交流汇报，指名学生说说怎样想的。 全课总结： 孩子们，这节课大家用学过的知识灵活解决了实际问题，真不简单。一节 课40 分钟很快过去了，希望孩子们珍惜时间，从小养成珍惜时间、合理安排 时间的好习惯。 2. 学生自学 1.通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。 2.1 跟我学 2.通过对时、分、秒的整理与复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算 的熟练程度。 3.培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。 一、判断题 （对的在括号里打 “√”，错的打 “×”） 1．分针走一圈经过的时间是 60 秒。 （）