一年级上美术教案过年啦人教新课标.doc

一年级上美术教案过年啦人教新课标 一年级上美术教案过年啦人教新课标 PAGE / NUMPAGES 一年级上美术教案过年啦人教新课标 第十九课：过年啦 课时：一课时 课型：造型 * 表现、欣赏 * 评述 教学目标： 1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法，制作小商品。 2、指导学生布置小小超市，模拟过新年的情景。 3、引导学生学会合作，并培养他们在活动结束后收拾整理的习惯。 教学重点：各种 “年货 ”的制作方法。 教学难点：材料的合理运用及卫生问题的处理。 教学准备：表现过年的录像带。 教学过程： 一、 组织教学：检查学生的用具准备情况。 二、引导阶段： 教师引导学生讨论过新年的来历， 过新年的特点等。 学生简单讨论自 己对过年的认识后，教师简要讲授新知识。 1、春节：中国民间一年中最隆重的传统节日。时间在夏历元旦，即 正月初一。汉族地区，节日活动历来从除夕开始到正月十五结束。届 时，家家清洁盛装，阖家团聚，拜见尊长，吃团圆饭：贴春联，放 爆竹，舞狮子，耍龙灯。正月十五元宵节是春节节日活动的终结。 壮、 布衣、侗、朝鲜、瑶等少数民族的节日活动也与汉族的活动大体相同， 但又各具特色。 2、元宵节：亦称“上元节”。中国民年传统节日。流传于汉民族和部 分少数民族地区。时间在每年夏利正月十五，此日称“上元 ”，此夜称 元宵。这一天，饮食有年糕、饺子、汤圆等（南北方因地而异），并 举行各种娱乐与杂耍活动。晚上张灯结彩，异常热闹，间有放焰火， 舞龙灯，故又名 “灯节 ”。 3、“年货 ”是什么意思？请同学们谈论后，教师解释。 三、教学过程： 1、引导学生看课本 19 课，教师引导“过年了，人欢乐，高高兴兴办 年货 ”，他们为迎接新年办了什么年货？学生仔细辨别课本上的学生 作品，分析方法机使用材料。 、根据自己准备的材料，谈自己准备办些什么年货？（同桌之间讨论） 1、教师在学生剪纸的基础上再进行引导，将剪纸再制作的美 观漂亮一些，复杂一些。 四、学生进行制作，教师巡回指导。 指导重点： 1、帮助带材料多的同学选定材料。 2、协助学生摆放好自己的物品。 3、引导学生将剪掉的废纸放在桌面上，下课后到再垃圾箱内。 4、提醒用剪刀的同学注意安全。 五、作品展示。 教师引导学生将自己的作品进行展示，谈感受。 六、教师对学生的学习情况进行总结，鼓励课下多进行练习。 课后拓展： 1、对身能找到的材料的形、色感兴趣。 2、把课本上所获得的综合能力运用到其他学科的学习上。 课后反思： 学生对过年存在的模糊认识， 在置办年货的过程中完全理解了 —— 年货就是过年时候准备的一些物品。 于是他们剪窗花、 做蛋糕、做汉堡、摆拼盘 场面好热闹。开心之余， 我感觉应课前将课调好， 在第一课时办年货，第二课时办一个年货超市， 布置一个为过春节而购买年货的场景，进行一次办及集体活动，让学生们亲身经历过年的情景，以锻炼他们其他面的能力。